Esquecemos, como sociedade e como educadores, que as crianças não definem seu valor pelas notas escolares.
Como resultado, não cessando nossos esforços de priorizar os resultados acadêmicos, estamos negligenciando as habilidades para a vida. Nossos filhos são pessoas que não são definidas por suas realizações ou fracassos, mas por serem elas mesmas, únicas por natureza.
Como adultos, somos responsáveis por oferecer às crianças recursos emocionais e sociais que lhes permitam viver em um ambiente muito mais saudável, tanto interna quanto externamente.
É mais fácil criar filhos fortes do que reparar adultos quebrados
Nesse sentido, para garantir o bem-estar de crianças e adolescentes, é necessário fortalecer psicologicamente as crianças e prepará-las para enfrentar as dificuldades emocionais e interpessoais que acompanham intrinsecamente a vida cotidiana.
Porque afinal de contas, a vida não é apenas o que os contos de fadas transmitem e isso é algo que devemos ter em mente ao criar nossos pequeninos. Só então lhes damos habilidades para minimizar o desconforto e evitar os problemas psicológicos que surgem das dificuldades da própria vida.
Isso os ajudará a crescer saudáveis e desenvolver uma personalidade saudável que se concentre no bem-estar e na qualidade de vida. Assim, os fundamentos desse mesmo fortalecimento são baseados em 3 pilares:
. O equilíbrio emocional
. Relacionamentos interpessoais satisfatórios.
. Desenvolvimento pessoal-profissional
A infância é um estágio crucial para adquirir e desenvolver as competências psicológicas que permitem uma evolução favorável desses três pilares do nosso bem-estar. No entanto, como temos comentado, como sociedade, nos orgulhamos do desenvolvimento de habilidades acadêmicas de nossos filhos, esquecendo-nos de ajudá-los a pensar, sentir e agir de forma mais benéfica.
«Ao longo da vida, uma maior auto-consciência, uma melhor capacidade de dominar as emoções perturbadoras, uma maior sensibilidade às emoções dos outros e melhores habilidades interpessoais são essenciais, mas os fundamentos dessas habilidades são construídos na infância» .
-Daniel Goleman-
A matemática não é o assunto mais importante da sua vida
O assunto mais importante na vida de nossos filhos não é matemática, ciência ou linguagem, mas sua capacidade de se adaptar ao ambiente, gerenciar seus relacionamentos, suas emoções e seus pensamentos. Para isso, é importante que a educação comece conosco.
Então, se quisermos ajudar nossos filhos a controlar sua raiva, não poderemos fazê-lo se explodirmos sempre que não gostarmos de algo. Da mesma forma, se não estivermos bem, não educaremos da maneira correta. Por exemplo, não alcançaremos calma e motivação em nossos filhos se tivermos altos níveis de estresse e frustração.
Não medir a afeição é essencial para transmitir amor aos nossos filhos; o excesso de afeto não os consente, o fato de dar depois de episódios negativos de mau comportamento. Não é apropriado reforçar a desmotivação antes das tarefas escolares, mas não é apoiar a criança quando entende o ensinamento do erro de não fazer lição de casa ou não estudar. Também é importante destacar que:
. É apropriado dar afeição física; isto é, abraços, beijos, carícias, olhares …
. Devemos elogiar as realizações das crianças no caminho certo. Nós podemos ler mais sobre isso aqui.
. Devemos estar dispostos a ver e responder às necessidades emocionais das crianças.
. Devemos fornecer um refúgio seguro no qual a criança sente o nosso apoio.
É fundamental que estejamos interessados em suas motivações, interesses e preferências. Da mesma forma, é importante que nos envolvamos na escola e evitemos interferir na vida das crianças de maneira crítica e desafiadora.
Mas, acima de tudo, não podemos nos definir com base nas notas escolares. Eles não são espertos ou bobos, bons ou maus, eles são em essência e com liberdade.
Tradução e adaptação A Soma de Todos os Afetos, via La mente es maravillosa
